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Producto final

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Nuestro producto final han sido los tres cortos que han realizado los tres grupos en los que se dividió el alumnado. Como apuntamos en la memoria del proyecto, el tema central en torno al que giraba nuestro proyecto era el miedo, el bloqueo, y las distintas formas de abordarlo. El primer grupo elabora Cambios con consecuencia , en el que la presión y el miedo se resuelven convirtiendo a la protagonista en una acosadora, pasando de víctima a verdugo. Dirección: Paula Landa Mena Cámara: Anabel Pérez. Fotografía: Andrés Santos Dirección de arte: Sonia García, Ángela García y Déborah Gómez. Sonido: Manuel Romero. Edición: Manuel Romero y Gloria Ramos. Reparto: Gloria Ramos: Ágatha (protagonista). Acosador 1: Andrés Santos. Acosadora 2: Ana Díaz. Acosadora 3: Anabel Pérez.  Acosado: Manuel Romero. Profesora: Isabel Castillo Extras: Alumnado del PROA. El segundo grupo resuelve la acción con una protagonista que se da cuenta de que ha caído por fa
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Diario de sesiones

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Miedo La pantalla de la Medusa Tomorrow SESIÓN 1: 19 DE MARZO DE 2019. - División en tres grupos del alumnado participante. - Repaso sobre técnicas y lenguaje cinematográficos. - Presentación de la temática sobre el bloqueo emocional y el bloqueo artístico, en torno a los cuales debe girar el tema de los cortos. Para ello, las profesoras de Música, Arte y Lengua ponen ejemplos de artistas de sus distintas disciplinas que han sufrido bloqueos a lo largo de sus carreras. SESIÓN 2: 2 DE ABRIL DE 2019. - Elaboración por parte de cada grupo de un argumento de partida. - Puesta en común. - Comienzo de elaboración del guion. SESIÓN 3: 23 DE ABRIL DE 2019. - Finalización del guion técnico o storyboard. - Puesta en común. SESIÓN 4: 7 DE MAYO DE 2019. - Búsqueda de localizaciones. - Búsqueda en Jamendo de temas musicales para el corto. - Ensayos. SESIÓN 5: 14 DE MAYO DE 2019. - Grabación. SESIÓN 6: 28 DE MAYO
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Resumen del proyecto

Este año, en PROFUNDIZA, tras la puesta en común hecha con el alumnado, decidimos que se iba a seguir trabajando sobre la creación de cortos desde el inicio con la creación de las "storyboard", actuaciones, música, dirección artística, fotografía... hasta llegar a la edición. Hemos tenido la suerte de contar con la Escuela de Cine de Algeciras (ENFOCA) tanto para la preparación de las clases teóricas, directamente con el alumnado, como en el impagable rodaje, en los que han guiado en el proceso, recordándoles lo que habían trabajado, pero sin  su iniciativa. Hemos dividido al alumnado en dos grupos, un nivel con los de 3º de ESO y otro nivel de 4º de ESO. El primer grupo ha trabajado sobre el problema en la adolescencia de la escasa determinación en los caracteres y lo fácil que es llevarse por el grupo, pero en las que las consecuencias desagradables no dejan de pagarse.Ser independiente implica hacerse cargo de lo hecho. El segundo grupo reflexiona sobre el miedo co
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